Projektbasierte Programmierkurse für Kinder.
Erlebe dein Kind mit anhaltender Lern‒Begeisterung und mehr Selbstvertrauen.
Algorithmics Heilbronn ist offizieller Standort der internationalen Programmierschule Algorithmics mit insgesamt 1.1 Mio Schüler/innen weltweit. Die Lernplattform wurde von Pädagogen und IT-Experten entwickelt und mehrfach ausgezeichent.
Wenn Kinder das Lernen mit etwas Positivem verbinden, passieren faszinierende Dinge.
Anamaria (Ana) Cotoara
Mutter und Gründerin von Algorithmics Heilbronn
Als mir eine befreundete Mutter von den Programmierkursen von Algorithmics erzählte, waren mein Sohn Victor und ich sofort interessiert und wir meldeten ihn zu einem Online Kurs an. Schon nach den ersten Einheiten war er begeistert.
Was mich jedoch wirklich erstaunte: Er lernte auch außerhalb der Kurszeiten und tüftelte unentwegt an Lösungen für seine Projektaufgaben. So motiviert und entschlossen hatte ich ihn bis dahin fast nur beim Sport erlebt.
Diese persönliche Erfahrung und das, was ich auch bei anderen Kindern beobachten konnte, haben mich dazu bewegt, einen Algorithmics Standort in Heilbronn zu eröffnen.
In kleinen Gruppen achten wir auf eine von Lob geprägte Atmosphäre, um Selbstvertrauen zu stärken und die Begeisterung am Lernen dauerhaft zu fördern.
Um herauszufinden, ob unser Ansatz auch zu deinem Kind passt, lade ich dich und dein Kind ganz unverbindlich zu einer Probestunde ein.
Erfahre, was Eltern über uns sagen.
Nicht nur die Kinder werden bei uns selbstbewusster. Auch Eltern fassten sich ein Herz und sprechen vor laufender Kamera über ihre Erfahrungen mit Ana und ihrem Team von Algorithmics Heilbronn.
Elternstimme
Daniela
Mutter von Jannis (9 Jahre), der seit einem Jahr bei uns ist.
"Man merkt gleich, dass es hier um die Kinder geht. Mein Sohn blüht hier regelrecht auf."
Ihr Sohn Jannis war vor dem Kursebeginn eher zurückhaltend. Seine Begeisterung am Kurs entfachte in ihm eine erstaunliche "intrinsische Lern-Motivation", die sogar dafür sorgte, dass er nun freiwillig Englisch für die Schule lernt. Auch sein Selbtsvertrauen stieg spürbar.
elternstimme
Moni
Mutter von Alex (9 Jahre).
"Mein Sohn ist sehr stolz auf sein Projekt. Das motiviert ihn und er hat mehr Selbstvertrauen."
Alex freut sich immer noch auf jede Kurseinheit und arbeitet Woche für Woche eigenmotiviert an seinem Projekt weiter. Er kann sich besser fokussieren, trifft Entscheidungen und bleibt auch dran, wenn etwas nicht sofort klappt.
Teilnehmerin
Sarah (10 Jahre)
Entwickelt mit Freude eigene Spiele.
"Ich habe hier programmieren und andere Dinge mit dem Computer gelernt."
Bei Algorithmics macht es mir richtig viel Spaß und ich freue mich immer auf den Unterricht. Wenn ich mal Hilfe brauche, kommen Ana und Jacky zu mir und erklären mir alles so, dass ich es gut verstehe. Ich finde es toll, dass ich an meinem Spiel arbeiten kann und immer weiterkomme.
Begeisterung, hohes Selbstvertrauen und anhaltende Lern-Motivation sind noch nicht alles.
In projektbasierten Programmierkursen passiert noch mehr. Internationale Studien konnten erhebliche Fortschritte in wichtigen Kompetenz-Bereichen nachweisen.
+23%
Logisches Denken
In einer Studie mit Fünftklässlern stieg der Gesamtwert für logisches Denken nach dem Robotics‒Kurs.
Details zur Studie
In einer Studie mit 22 Fünftklässlern stieg der Gesamtwert für logisches Denken in einem standardisierten Test von 15,95 auf 19,55 Punkte (0 bis 30). Das entspricht rund 23 % mehr nach dem Robotics-Kurs.
Quelle: Cheng, P.-J., Liao, Y.-H., & Yu, P.-T. (2021). Micro:bit Robotics Course: Infusing Logical Reasoning and Problem-Solving Ability in Fifth Grade Students Through an Online Group Study System.
+64%
Kreatives Denken
In einer Studie mit Siebtklässlern erzielte die Gruppe mit Computational-Thinking-Aktivitäten im Durchschnitt 64 % höhere Werte als die Vergleichsgruppe.
Details zur Studie
In einer Studie mit 39 Siebtklässlern erzielte die Gruppe mit Computational-Thinking-Aktivitäten im Kreativitätstest im Durchschnitt rund 64 % höhere Werte als die Vergleichsgruppe.
Quelle: Koruk, S. & Benzer, E. (2025). Teaching cell division topic using computational thinking skills and determining its’ impact on creative thinking skills and student perspectives.
+21%
Problemlöse-Fähigkeit
Nach dem Robotics-Kurs stieg der Gesamtwert der Problemlösefähigkeit bei Fünftklässlern von 11 auf 13,36 Punkte.
Details zur Studie
In einer Studie mit 22 Fünftklässlern stieg der Gesamtwert der Problemlösefähigkeit von 11,00 auf 13,36 Punkte. Das entspricht rund 21 % mehr nach dem Robotics-Kurs.
Quelle: Cheng, P.-J., Liao, Y.-H., & Yu, P.-T. (2021). Micro:bit Robotics Course: Infusing Logical Reasoning and Problem-Solving Ability in Fifth Grade Students Through an Online Group Study System.
+41%
Kritisches Denken (Problem-Analyse)
In einer Studie mit Fünftklässlern stieg der Teilwert „Problem analysieren“ in einem Problemlösetest deutlich an.
Details zur Studie
In einer Studie mit 22 Fünftklässlern stieg der Teilwert „Problem analysieren“ in einem Problemlösetest von 1,00 auf 1,41 Punkte. Das entspricht 41 % mehr nach dem Robotics-Kurs.
Quelle: Cheng, P.-J., Liao, Y.-H., & Yu, P.-T. (2021). Micro:bit Robotics Course: Infusing Logical Reasoning and Problem-Solving Ability in Fifth Grade Students Through an Online Group Study System. International Review of Research in Open and Distributed Learning
In diesen Kursen entsteht die Magie.
Wir nutzen die schon vorhandene Neugier für digitale Medien, Apps oder Spiele und führen die Kinder schrittweise in eine innerlich angetriebene Lern-Motivation.
Kinder tauchen erstmals spielerisch in die faszinierende Welt der Algorithmen und des Codes ein, wobei der Schwerpunkt auf der Entwicklung des logischen Denkens liegt
Die Kinder lernen die Grundlagen des Programmierens in Scratch, einer für Kinder entwickelten Sprache. Unsere Schüler erstellen einfache Projekte, von Animationen bis hin zu echten Spielen und Zeichentrickfilmen
Spaß am Programmieren in einer der beliebtesten Sprachen der Welt. Kinder können ihr Wissen in der Praxis anwenden und Programme für Schule, Unterhaltung und Alltag erstellen.
Im Laufe des Kurses erstellt jeder Schüler mindestens 8 Projekte - von einem Rennsimulator bis hin zu einem Rollenspiel mit eigener Handlung und eigenen Charakteren.
Eltern-Stimmen.
Die nachfolgenden Elternstimmen stammen aus erhaltenen Google-Bewertungen und aus unseren regelmässigen Umfragen sowie Feedbackrunden mit Eltern.
"Der Umgang des Lehrers (Jan) mit den Kindern hat mich positiv überrascht. Der Lehrer ist nicht nur fachlich sehr kompetent, sondern weiß auch mit den Kindern richtig zu interagieren und die Kids motiviert bei Laune zu halten. Auch das Organisatorische funktioniert bei Algorithmics einwandfrei."
Julia
Kundenumfrage-Feedback
Unsere Kinder besuchen den Coding Knight Kurs (6–7 Jahre) und sind begeistert! Das Algorithmics Team macht eine ganz tolle Arbeit, den Kleinen das Programmieren spielerisch beizubringen. Es wird mit Sicherheit nicht der letzte Kurs sein, den wir besuchen.
Dennis
auf Google
Der Kursleiter Jan hat sehr viel Geduld mit den Kindern. Ausserdem erklärt er jedem Kind auf seinem Niveau alles immer verständlich. Er hilft und schaut sich ganz genau, wie weit jedes Kind gekommen ist. Einfach super.
Radostina
Umfrage-Feedback
Am Anfang war ich unsicher, ob das wirklich etwas für Alex ist, weil er lieber spielt und sich bewegt, als am Laptop zu arbeiten. Nach der Probestunde war das Thema sofort erledigt, er kam raus und wollte direkt wiederkommen. Zu Hause zeigt er uns begeistert, was er gebaut hat, und man merkt, dass er mit digitalen Medien eigenständiger umgeht. Ich finde auch stark, wie offen die Kommunikation ist und dass es Lösungen gibt, wenn man mal einen Termin verpasst.
Moni
im Interview
Mein Sohn hatte Spaß am programmieren, Konnte in IT in der Schule einiges von seinem Wissen umsetzten
Vanessa
Umfrage-Feedback
Meine Tochter ist selbstbewußter im Umgang mit dem Laptop. Mit einem Tablet war sie schon vertraut.
Thomas
Kundenumfrage-Feedback
Mein Sohn ist viel selbstständiger geworden und mutiger. Er traut sich nun, seine Meinung in einer Gruppe zu äußern. Außerdem verliert er immer mehr die Angst vor Fehlern. Zusätzlich finde ich super, dass ganz nebenbei der Umgang mit Desktop-Software und Onlinemeetings erlernt wurde.
Julia
Kundenumfrage-Feedback
Die Lehrer waren sehr kompetent, hilfsbereit, sehr geduldig und engagiert. Es wurde auch über der Zeit hinaus „gearbeitet“ und geholfen.
Meine Tochter war total begeistert und möchte Ana auf jeden Fall wieder sehen.
Sie fragte mich: „ Mama, was denkst du, wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass ich sie wieder sehe?“ ( Wir wohnen etwas weiter weg). ☺️
Danke!
Olga
auf Google
Eine tolle Lernumgebung, die Spaß macht und wirklich fördert. absolut empfehlenswert!
Mari
auf Google
Bei Algorithmics fühlt er sich so wohl, dass er jede Woche gerne hingeht und viel positives Feedback bekommt. Ich sehe, wie ihn diese Rückmeldungen stärken und wie stolz er ist, wenn er anderen Kindern helfen kann. Und ich merke, dass er inzwischen viel klarer versteht, wofür Lernen gut ist, sogar bei Englisch hat er dadurch eine ganz andere eigene Motivation entwickelt.
Daniela
im Interview
Du wünschst dir diese Lern-Begeisterung und wachsendes Selbstvertrauen für dein Kind?
Super. Dann auf zur Probestunde.
Und so geht's.
1. Gesprächstermin einbuchen
Buche dir direkt einen Termin in meinen Kalender ein. Gemeinsam finden wir einen passenden Kurstermin für die Probestunde deines Kindes.
Dauer: etwa 15 Minuten.
2. Kostenlose Probestunde absolvieren
Du und dein Kind nehmt an der kostenlosen Probestunde teil und überzeugt euch persönlich.
Dauer: 60 Minuten.
3. Feedback-Gespräch
Anschließend besprechen wir gemeinsam, wie ihr die Probestunde erlebt habt und ob es das Richtige für dein Kind ist.
Dauer: 20 Minuten.
Spontanes Eltern‒Feedback zur Schnupperstunde.
Wie hast du dein Kind nach der Probestunde erlebt?
Er war so begeistert!
Yvonne (Mutter von Max. 9 Jahre.)
Ihr Sohn Max ist 9 Jahre alt und besucht den Kurs Visual Programming.
Interessiert und begeistert. Neugierde wurde geweckt.
Thomas (Vater von Sarah, 9 Jahre und Amelie, 7 Jahre)
Sie besuchen die Kurse The Coding Knight und Visual Programming.
Interessiert motiviert
Zateri
N üllay (11 Jahre) nimmt am Kurs Visual Programming teil.
freudig und erwartungsvoll dass der geplante Kurs ausgebucht wird und stattfinden kann
Erwin (Vater von Melina & Samuel)
Beide besuchen den Kurs Visual Programming.
Fröhlich, wissbegierig und total motiviert weiter zu machen.
Julia (Mutter von Keanu. 9 Jahre)
Er besucht den Kurs Visual Programming.
Euphorisch und begeistert
Monica
Ihr Sohn Alex (9 Jahre) besucht den Kurs Visual Programming.
Und wie haben andere Eltern das Beratungsgespräch mit Ana erlebt?
Sehr informativ und vertrauensvoll. Kein übertriebenes Marketing, sehr entspannt.
Thomas
Hervorragend. Meine Wünsche wurden verstanden, berücksichtigt und bestmöglich umgesetzt. Man hat mir ein passenderes Angebot gemacht, als ich ursprünglich angefragt hatte.
Julia
Top! Alles wurde mir sehr gut erklärt. Das Team nimmt sich immer Zeit für alle Fragen.
Radostina
Jedes Kind ist einzigartig.
Daher sollte man bei der Wahl einer neuen Freizeit-Aktivität nichts überstürzen. Im Gespräch lernen wir uns kennen und vereinbaren eine Probestunde für einen passenden Kurs.
Ich freue mich auf unser Gespräch.
Viele Grüße. Ana.
Die Probestunde ist 100% kostenlos und unverbindlich.
Dein Kind lernt die Lehrkraft, die anderen Kinder und mich kennen.
Du darfst gerne während der Probestunde dabei bleiben.
Unser Kursraum befindet sich hier.
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